A lo largo del tiempo cientos de personas alrededor del mundo
han dado su vida por seguir un ideal cientos de ellos lucharon
fervientemente por alcanzar alguna meta, siempre
pensando en un objetivo en común
“Servir a los demás”.
NUESTRA HISTORIA
Hace poco más de 45 Años en la Ciudad de Puebla de los Ángeles, México. Una enamorada y hermosa pareja de jóvenes maestros normalistas, José Luis Alonso Gil y Gloria Gómez García, los cuales con un objetivo en común se aventuraron a seguir un sueño, el sueño de “poder servir y brindar una educación de calidad a bajo costo”, ese sueño inicio un 15 de Septiembre de 1969 con una academia de enseñanzas tecnológicas que un año más tarde tomo el nombre de INSTITUTO WASHINGTON, teniendo como mística el realizar todo en FORMA A TIEMPO LIMPIO Y EN ORDEN, pensando que los valores son la riqueza moral y espiritual del ser humano.
A finales del siglo XX, habiendo desarrollado y fundamentado un sistema educativo de excelencia, nace la idea de acercar este modelo de trabajo a la zona poniente de la ciudad, tras arduo trabajo y esfuerzo nace el 15 de Septiembre de 1999 el INSTITUTO CASA BLANCA, el cual desde sus inicios se forjo un prestigio en la calidad educativa, ubicándose en la colonia del mismo nombre, inicia sus actividades tomando como lema:
“TRABAJAMOS CON AHÍNCO, EDUCAMOS CON PASIÓN”.
NUESTRAS INSTALACIONES
Nuestro edificio de Bachillerato cuenta con mobiliario diseñado ergonómicamente para que el alumno tenga un correcto desempeño dentro del Aula, cuenta con todas las instalaciones necesarias para que el joven pueda desarrollarse de manera integral y correcta ya que contamos con:
- Biblioteca
- Taller de corte y confección
- Taller de Electrónica
- Laboratorio de Ciencias
- Laboratorio de cómputo
- Aula Audiovisual
- Teatro
SISTEMA ICAB
A lo largo de más de 4 décadas al Servicio de la Sociedad poblana el Instituto ha perfeccionado un sistema de trabajo único el cual por sus características es sumamente fácil tanto para el alumno como para el padre de familia. Ya que trabajamos con libretas forradas de diferente color de acuerdo a la materia, con características especiales como son margen, nombre y folio para una fácil identificación y control. Así como al término de cada mes cada catedrático debe asentar la calificación correspondiente en la libreta mediante un cuadro de revisión el cual se convierte en una manera sencilla para que el padre de familia pueda verificar de manera sencilla el desempeño y aprovechamiento de su hijo mes con mes.